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Autor Emilia Afonso NHALEVILO
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Affiner la rechercheDesafios e possibilidades para o alcance de uma universidade de excelência / Emilia Afonso NHALEVILO
Título : Desafios e possibilidades para o alcance de uma universidade de excelência Tipo de documento: texto impresso Autores: Emilia Afonso NHALEVILO, Autor; Edson Fernando RASO, Autor; Obete MADACUSSENGUA, Autor Editor: Edi line editores ltd Data de publicação: 2021 Número de páginas: 262.p ISBN/ISSN/EAN: 9789721217992 Lingua : Português (por) Lingua original : Português (por) Indexação: 82-EMI Nota de conteúdo: Desafios e possibilidades para a formação de uma universidade de excelência e inclusiva, Trazendo excelência e inclusão para os processos de uma universidade em Moçambique, Alcacando um ambiente acessível e inclusivo para estudantes com deficiência, De universidade a interversidade alguns pilares para accao na construção da excelência, Alguns desafios de sicronizacao acadêmica para o alcance de uma universidade de excelência, Formação de docentes universitários seus saberes e competencias como bases de construcao duma universidade de excelencia e inclusiva, Universidade Pungue os passos para a construção de excelência, Os desafios da inclusão de pessoas com necessidades educativas essenciais nas instituições de ensino superior de formação de professores em Moçambique o caso dos invisuais e ou ambliopes, De santiago RAMON Y CAJAL para uma universidade PUNGUE cientificamente inclusiva com suas juvenilidades, Integração na perspectiva do gênero no ensino superior accoes e perspectivas para universidade PUNGUE, Desafios e possibilidades para a formação de uma universidade de excelência e inclusiva nas áreas de ciências naturais, Práxis universitária em Moçambique Ethos a legitimação dos discursos, Inclusão e desempenho docente em turmas de novos ingressos um estudo de caso numa instituição de ensino superior em Manica, Propriedade intelectual e promoção dos direitos do autor uma abordagem no contexo do ensino e aprendizagem no ensino superior Desafios e possibilidades para o alcance de uma universidade de excelência [texto impresso] / Emilia Afonso NHALEVILO, Autor; Edson Fernando RASO, Autor; Obete MADACUSSENGUA, Autor . - [S.l.] : Edi line editores ltd, 2021 . - 262.p.
ISSN : 9789721217992
Lingua : Português (por) Lingua original : Português (por)
Indexação: 82-EMI Nota de conteúdo: Desafios e possibilidades para a formação de uma universidade de excelência e inclusiva, Trazendo excelência e inclusão para os processos de uma universidade em Moçambique, Alcacando um ambiente acessível e inclusivo para estudantes com deficiência, De universidade a interversidade alguns pilares para accao na construção da excelência, Alguns desafios de sicronizacao acadêmica para o alcance de uma universidade de excelência, Formação de docentes universitários seus saberes e competencias como bases de construcao duma universidade de excelencia e inclusiva, Universidade Pungue os passos para a construção de excelência, Os desafios da inclusão de pessoas com necessidades educativas essenciais nas instituições de ensino superior de formação de professores em Moçambique o caso dos invisuais e ou ambliopes, De santiago RAMON Y CAJAL para uma universidade PUNGUE cientificamente inclusiva com suas juvenilidades, Integração na perspectiva do gênero no ensino superior accoes e perspectivas para universidade PUNGUE, Desafios e possibilidades para a formação de uma universidade de excelência e inclusiva nas áreas de ciências naturais, Práxis universitária em Moçambique Ethos a legitimação dos discursos, Inclusão e desempenho docente em turmas de novos ingressos um estudo de caso numa instituição de ensino superior em Manica, Propriedade intelectual e promoção dos direitos do autor uma abordagem no contexo do ensino e aprendizagem no ensino superior Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 25003778 82-EMI Livro Biblioteca Central Literatura Disponível Desafios e possibilidades para o alcance de uma Universidade de Exigencia / Emilia Afonso NHALEVILO
Título : Desafios e possibilidades para o alcance de uma Universidade de Exigencia Tipo de documento: texto impresso Autores: Emilia Afonso NHALEVILO, Outro; Edson Fernando RASO, Autor; Obete MADACUSSENGUA, Autor Editor: Edi line editores ltd Data de publicação: 2021 Número de páginas: 262p ISBN/ISSN/EAN: 978-972-12-1799-2 Preço : 500,00 Mt Nota geral: desafios. possibilidades. formacao universidade. excelencia. Lingua : Português (por) Lingua original : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: desafios gerais. especificos. universidade de excelencia. inclusiva. desenvolvimento de medio. longo prazo. transicao demografica. pre-historia. avaliacao interna cnaq.
Desafios e possibilidades para o alcance de uma Universidade de Exigencia [texto impresso] / Emilia Afonso NHALEVILO, Outro; Edson Fernando RASO, Autor; Obete MADACUSSENGUA, Autor . - [S.l.] : Edi line editores ltd, 2021 . - 262p.
ISSN : 978-972-12-1799-2 : 500,00 Mt
desafios. possibilidades. formacao universidade. excelencia.
Lingua : Português (por) Lingua original : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: desafios gerais. especificos. universidade de excelencia. inclusiva. desenvolvimento de medio. longo prazo. transicao demografica. pre-historia. avaliacao interna cnaq.
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 25004502 37 NHA Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 25004501 37 NHA Livro Biblioteca Central Educacao Disponível Os sabres locais e a educação / Emilia Afonso NHALEVILO
Título : Os sabres locais e a educação Tipo de documento: texto impresso Autores: Emilia Afonso NHALEVILO, Autor; Malaquias Zildo TSAMBE, Autor; José.P CASTIANO, Autor Editor: Textos Editores Data de publicação: 2014 Número de páginas: 168.P ISBN/ISSN/EAN: 978-90-247-9987-9 Lingua : Português (por) Lingua original : Português (por) Indexação: 37-NHA Nota de conteúdo: O Ensino de valores culturais: exemplo da cultura Emakhuwa por Alberto Viegas; contextualização do processo formativo e a reapropriação dos saberes locais: a experiencia do currículo local em Itália por Michela Alderuccio; o papel da comunidade e das instituições locais na implementação do currículo local por Armando Sacarolha; o papel da organização escolar em relação ao currículo local por Paulino Magiga; o papel da GTZ/pro-educação no apoio a implementação do currículo local na sala de aulas por Tomas Tangay; o papel do professor na implementação do currículo local por Bie Bie Antonio; a elaboração de textos diatácticos e do manual distrital do currículo local por Joaquim Antonio; a planificação da aula incluindo conteúdos localmente relevantes por Flogencio Feliciano Pacul; o saber local e a actividade docente por Lucas Mangrasse; finalmente os saberes locais vao entrar oficialmente na escola? por Jose P. Castiano; da disciplina a transversalidade do ensino que lições para o currículo local por Emilia Afonso Nhalevilo; construção de casas tradicionais de base rectangular entre os senas da província de Sofala por Daniel Soares; promoções semi-automáticas e qualidade do ensino básico por Guedes Basilio Mechiso. Os sabres locais e a educação [texto impresso] / Emilia Afonso NHALEVILO, Autor; Malaquias Zildo TSAMBE, Autor; José.P CASTIANO, Autor . - [S.l.] : Textos Editores, 2014 . - 168.P.
ISBN : 978-90-247-9987-9
Lingua : Português (por) Lingua original : Português (por)
Indexação: 37-NHA Nota de conteúdo: O Ensino de valores culturais: exemplo da cultura Emakhuwa por Alberto Viegas; contextualização do processo formativo e a reapropriação dos saberes locais: a experiencia do currículo local em Itália por Michela Alderuccio; o papel da comunidade e das instituições locais na implementação do currículo local por Armando Sacarolha; o papel da organização escolar em relação ao currículo local por Paulino Magiga; o papel da GTZ/pro-educação no apoio a implementação do currículo local na sala de aulas por Tomas Tangay; o papel do professor na implementação do currículo local por Bie Bie Antonio; a elaboração de textos diatácticos e do manual distrital do currículo local por Joaquim Antonio; a planificação da aula incluindo conteúdos localmente relevantes por Flogencio Feliciano Pacul; o saber local e a actividade docente por Lucas Mangrasse; finalmente os saberes locais vao entrar oficialmente na escola? por Jose P. Castiano; da disciplina a transversalidade do ensino que lições para o currículo local por Emilia Afonso Nhalevilo; construção de casas tradicionais de base rectangular entre os senas da província de Sofala por Daniel Soares; promoções semi-automáticas e qualidade do ensino básico por Guedes Basilio Mechiso. Reserva
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