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37 : Educacao
37 - Educacao, Ensino e Pedagogia
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370 Educação - ensino
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370 Educação - ensino
Obras da biblioteca com indexação 37
Affiner la recherche50 Técnicas de avaliação formativa / José Pinto LOPES
Título : 50 Técnicas de avaliação formativa Tipo de documento: texto impresso Autores: José Pinto LOPES, Autor; Helena Santos SILVA, Autor Menção de edição: 2 ed Editor: Pactor Data de publicação: 2020 Número de páginas: 212p ISBN/ISSN/EAN: 978-989-693-115-5 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Perguntas e resposta sobre a avaliação formativa ou avaliação para a aprendizagem, Introdução as técnicas de avaliação formativas (TAF), 50 técnica de avaliação formativa, Educação a distância, A tecnologia ao serviço do ensino e da avaliação formativa. 50 Técnicas de avaliação formativa [texto impresso] / José Pinto LOPES, Autor; Helena Santos SILVA, Autor . - 2 ed . - pactor@pactor.pt, Lisboa : Pactor, 2020 . - 212p.
ISBN : 978-989-693-115-5
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Perguntas e resposta sobre a avaliação formativa ou avaliação para a aprendizagem, Introdução as técnicas de avaliação formativas (TAF), 50 técnica de avaliação formativa, Educação a distância, A tecnologia ao serviço do ensino e da avaliação formativa. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003635 37 LOP Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Aanálises das práticas dos professors e das situaçoes pedagògicas / Marguerite ALTET
Título : Aanálises das práticas dos professors e das situaçoes pedagògicas Tipo de documento: texto impresso Autores: Marguerite ALTET, Autor Editor: Porto editora Data de publicação: 2000 Número de páginas: 192p. ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4155-6 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: ANSINAR, UMA PROFISSÃO[as funções pedagógicas e didácticas do ensino, oprocesso ensino-aprendizagem], INSTRUMENTOS CONCEPTUAIS DE ANÁLISES DISCRITORIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS [os processos interativos ,os processos mediadores , os processos situacionais], RESULTADOS DE UMA INVESTIGAÇÃO INTEPRETATIVA[abordagem quantitativa e qualitativa, interpretação dos resultados:abordagem sistémica], OPROFESSOR PROFICIONAL DA SITUAÇÃO PEDAGÓGICA[ter uma profissão e ser um profissional] Aanálises das práticas dos professors e das situaçoes pedagògicas [texto impresso] / Marguerite ALTET, Autor . - [S.l.] : Porto editora, 2000 . - 192p..
ISBN : 978-972-03-4155-6
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: ANSINAR, UMA PROFISSÃO[as funções pedagógicas e didácticas do ensino, oprocesso ensino-aprendizagem], INSTRUMENTOS CONCEPTUAIS DE ANÁLISES DISCRITORIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS [os processos interativos ,os processos mediadores , os processos situacionais], RESULTADOS DE UMA INVESTIGAÇÃO INTEPRETATIVA[abordagem quantitativa e qualitativa, interpretação dos resultados:abordagem sistémica], OPROFESSOR PROFICIONAL DA SITUAÇÃO PEDAGÓGICA[ter uma profissão e ser um profissional] Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003596 37- ALT Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível AS CULTURAS COLABORATIVAS NAS ESCOLAS / Jorge Avila de LIMA
Título : AS CULTURAS COLABORATIVAS NAS ESCOLAS Tipo de documento: texto impresso Autores: Jorge Avila de LIMA, Autor Editor: Porto editora Número de páginas: 191p ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4815-9 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Introdução, questões centrais no estudo das culturas profissionais dos professores uma síntese critica da bibliografia, isolamento profissionais e colegialidade no ensino, a dimensão relacional das culturas de escola uma perspetiva cultural, atomização e fragmentação, das cultura profissionais, no ensino, a experiencia colegialidade contexto e significado, conclusão, bibliografia. AS CULTURAS COLABORATIVAS NAS ESCOLAS [texto impresso] / Jorge Avila de LIMA, Autor . - [S.l.] : Porto editora, [s.d.] . - 191p.
ISBN : 978-972-03-4815-9
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Introdução, questões centrais no estudo das culturas profissionais dos professores uma síntese critica da bibliografia, isolamento profissionais e colegialidade no ensino, a dimensão relacional das culturas de escola uma perspetiva cultural, atomização e fragmentação, das cultura profissionais, no ensino, a experiencia colegialidade contexto e significado, conclusão, bibliografia. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003595 37 LIM Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Auditoria Financeira / Ilidio Tomas LOPES
Título : Auditoria Financeira Tipo de documento: texto impresso Autores: Ilidio Tomas LOPES, Autor Editor: Livraria almeida coimbra Data de publicação: 2019 Número de páginas: 312p. ISBN/ISSN/EAN: 978-972-407-949-3 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Enquadramento da auditoria, Opinião em auditoria e relatório de auditoria, O controla interno de risco, Planeamento em auditoria e obtenção de provas, A fraude em auditoria, A auditoria ao ciclo operacional, Auditoria ao ciclo do investimento, Auditoria ao ciclo de Financiamento, Trabalhos específicos em auditoria e Casos práticos. Auditoria Financeira [texto impresso] / Ilidio Tomas LOPES, Autor . - [S.l.] : Livraria almeida coimbra, 2019 . - 312p..
ISBN : 978-972-407-949-3
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Enquadramento da auditoria, Opinião em auditoria e relatório de auditoria, O controla interno de risco, Planeamento em auditoria e obtenção de provas, A fraude em auditoria, A auditoria ao ciclo operacional, Auditoria ao ciclo do investimento, Auditoria ao ciclo de Financiamento, Trabalhos específicos em auditoria e Casos práticos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003893 37 -LOP Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Autismo / Sally J. ROGERS
Título : Autismo : compreender e agir em familia Tipo de documento: texto impresso Autores: Sally J. ROGERS, Autor; Geraldine DAWSON, Autor; Laurie A. VISMARA, Autor Editor: Porto [Portugal] : Lidel Número de páginas: 326p. ISBN/ISSN/EAN: 978-989-7521-32-4 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Definir o programa de intervenção precoce para o seu filho, tomar conta de si e da sua família, seja o centro das atenções, encontre o sorriso, são precisos dois para dançar o tango- criar interação reciproca, corpos falates-importacia da comunicação não-verbal, passamos a parte técnica, hora de brincar, vamos fazer de conta, passagem para a fala. Autismo [texto impresso] : compreender e agir em familia / Sally J. ROGERS, Autor; Geraldine DAWSON, Autor; Laurie A. VISMARA, Autor . - Porto (Portugal) : Lidel, [s.d.] . - 326p..
ISBN : 978-989-7521-32-4
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Definir o programa de intervenção precoce para o seu filho, tomar conta de si e da sua família, seja o centro das atenções, encontre o sorriso, são precisos dois para dançar o tango- criar interação reciproca, corpos falates-importacia da comunicação não-verbal, passamos a parte técnica, hora de brincar, vamos fazer de conta, passagem para a fala. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003528 37- ROG Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Avaliação das Aprendizagens / Ariana COSME
Título : Avaliação das Aprendizagens Tipo de documento: texto impresso Autores: Ariana COSME, Autor; Anabela SOUSA, Autor Editor: Porto editora Número de páginas: 169p. ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4044-3 Nota geral: A pertinéncia da avaliação das aprendizagens no contexto da escola atual,; Avaliacao das e para as aprendizagens, Avaliar para aprender e para ensinar: uma oportunidade; Introdução. Contributos dos documentos orientadores para a pratica pedagógica; Organização do trabalho pedagógico; Criterio de avaliação: pressuposto; Tecnicas e instrumentos de avaliação, Em jeito de conclusão. Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Avaliação das Aprendizagens [texto impresso] / Ariana COSME, Autor; Anabela SOUSA, Autor . - [S.l.] : Porto editora, [s.d.] . - 169p..
ISBN : 978-972-03-4044-3
A pertinéncia da avaliação das aprendizagens no contexto da escola atual,; Avaliacao das e para as aprendizagens, Avaliar para aprender e para ensinar: uma oportunidade; Introdução. Contributos dos documentos orientadores para a pratica pedagógica; Organização do trabalho pedagógico; Criterio de avaliação: pressuposto; Tecnicas e instrumentos de avaliação, Em jeito de conclusão.
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003599 37 COS Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível A avaliação das regras do jogo / Charles HADJI
Título : A avaliação das regras do jogo Tipo de documento: texto impresso Autores: Charles HADJI, Autor Menção de edição: 4 ed Editor: Porto editora Data de publicação: 1994 Número de páginas: 189pag. ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4115-0 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: A questão da avaliação: a unidade de um modo de juizo. As questões da avaliação: variáveis e espaços de variação. Tomar segura a avaliação : das questões da avaliação após problemas dos avaliadores e dos avaliado. Saber assinalar e desmontar as ciladas a que nos expomos consoante a nossa filosofia. Em respotas a algumas questões. Com uso do índice . O modelo CIPP(contexto,imputs-entradas,processo, produto). A avaliacao administrativa dos professores . A dupla articulação na operação de avaliação A avaliação das regras do jogo [texto impresso] / Charles HADJI, Autor . - 4 ed . - [S.l.] : Porto editora, 1994 . - 189pag..
ISBN : 978-972-03-4115-0
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: A questão da avaliação: a unidade de um modo de juizo. As questões da avaliação: variáveis e espaços de variação. Tomar segura a avaliação : das questões da avaliação após problemas dos avaliadores e dos avaliado. Saber assinalar e desmontar as ciladas a que nos expomos consoante a nossa filosofia. Em respotas a algumas questões. Com uso do índice . O modelo CIPP(contexto,imputs-entradas,processo, produto). A avaliacao administrativa dos professores . A dupla articulação na operação de avaliação Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003710 37 HAD Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Avaliação dos Alunos - Problemas e Soluções / Elisa Vila NOVA
Título : Avaliação dos Alunos - Problemas e Soluções Tipo de documento: texto impresso Autores: Elisa Vila NOVA, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Texto Editora, Lda Data de publicação: 2012 Número de páginas: 95 ISBN/ISSN/EAN: 978-972-471-920-7 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: problemas de avalicacao da aprendizagem escolar, tecnicas e instrumentos de avaliacao, regras de estruturacao de varios tipos de itens, principios, criterios a respeitar na elaboracao e na apreciacao de fichas provas de avaliacao de conhecimento Avaliação dos Alunos - Problemas e Soluções [texto impresso] / Elisa Vila NOVA, Autor . - Lisboa (Portugal) : Texto Editora, Lda, 2012 . - 95.
ISBN : 978-972-471-920-7
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: problemas de avalicacao da aprendizagem escolar, tecnicas e instrumentos de avaliacao, regras de estruturacao de varios tipos de itens, principios, criterios a respeitar na elaboracao e na apreciacao de fichas provas de avaliacao de conhecimento Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 25001971 37 NOV Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 25001974 37 NOV Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 25001970 37 NOV Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 25001969 37 NOV Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 25002683 37 NOV Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 25002425 37-NOV Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 25001917 37-NOV Livro Biblioteca Central Educacao Disponível Avaliação em educação pré-escolar / Gabriela PORTUGAL
Título : Avaliação em educação pré-escolar Tipo de documento: texto impresso Autores: Gabriela PORTUGAL, Autor; Ferre LAEVERS, Autor Editor: Porto editora Data de publicação: 2018 Número de páginas: 176p. ISBN/ISSN/EAN: 978-972-00-0052-1 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Desenvolvendo uma pratica mais experiencial e inclusiva em educação pré-escolar, Bem-estar emocional e implicação, desenvolvimento do cidadão pré-escolar e avaliação, o sistema de acompanhamento das crianças SAC, Avaliação em educação pré-escolar [texto impresso] / Gabriela PORTUGAL, Autor; Ferre LAEVERS, Autor . - [S.l.] : Porto editora, 2018 . - 176p..
ISBN : 978-972-00-0052-1
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Desenvolvendo uma pratica mais experiencial e inclusiva em educação pré-escolar, Bem-estar emocional e implicação, desenvolvimento do cidadão pré-escolar e avaliação, o sistema de acompanhamento das crianças SAC, Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003527 37-POR Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível AVALIACAO INSTITUICIONAL E ESPENCAO PERSPETIVA TEORICOS CONSEPTUAIS / José Augusto PACHECO
Título : AVALIACAO INSTITUICIONAL E ESPENCAO PERSPETIVA TEORICOS CONSEPTUAIS Tipo de documento: texto impresso Autores: José Augusto PACHECO, Autor; Jose Carlos MORGADO, Autor; Joana Raquel SOUSA, Autor Editor: Porto editora Data de publicação: 2020 Número de páginas: 174p ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4919-4 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Introdução, referencia avaliação externa de escola, quadro teórico conceptual no contesto metodológicos de estudo nacional, o quadro da referencia da avaliação externa da escolas nos três ciclos avaliativos no contesto da politicas educativas vigente, avaliação da escola na interface com outro sistema de avaliação e o seu contributo para o desenvolvimento organizacional e profissional, accountability, múltipla, gerecia lismo, e identidade do diretor da escola publica portuguesa, avaliação externa de escola e inovação educativa, a circunstancia da avaliação externa das escola e da esperança geral da educação e ciência em Portugal, referencia bibliográfica. AVALIACAO INSTITUICIONAL E ESPENCAO PERSPETIVA TEORICOS CONSEPTUAIS [texto impresso] / José Augusto PACHECO, Autor; Jose Carlos MORGADO, Autor; Joana Raquel SOUSA, Autor . - [S.l.] : Porto editora, 2020 . - 174p.
ISBN : 978-972-03-4919-4
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Introdução, referencia avaliação externa de escola, quadro teórico conceptual no contesto metodológicos de estudo nacional, o quadro da referencia da avaliação externa da escolas nos três ciclos avaliativos no contesto da politicas educativas vigente, avaliação da escola na interface com outro sistema de avaliação e o seu contributo para o desenvolvimento organizacional e profissional, accountability, múltipla, gerecia lismo, e identidade do diretor da escola publica portuguesa, avaliação externa de escola e inovação educativa, a circunstancia da avaliação externa das escola e da esperança geral da educação e ciência em Portugal, referencia bibliográfica. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003714 37 PAC Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível D'une bonne idée à un projet ràussi / UNESCO
Título : D'une bonne idée à un projet ràussi : Manuel pour le developppement et la gestion de projets à l'échelle locale Tipo de documento: texto impresso Autores: UNESCO, Autor Número de páginas: 158 Dimensões: A4 ISBN/ISSN/EAN: 100000001 Lingua : Francês (fre) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Guide de planification de projet orientee objectif; planification de l'action; Gestion financiere; Techniques de negociation et de gestion de conflit. D'une bonne idée à un projet ràussi [texto impresso] : Manuel pour le developppement et la gestion de projets à l'échelle locale / UNESCO, Autor . - [s.d.] . - 158 ; A4.
ISSN : 100000001
Lingua : Francês (fre)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Guide de planification de projet orientee objectif; planification de l'action; Gestion financiere; Techniques de negociation et de gestion de conflit. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 260000562 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível 260000299 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível 260002093 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260002090 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260002040 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260000056 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260002092 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260000285 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260000295 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260000002 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260000055 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260000267 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260000284 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260002091 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível 260001905 304 UNE Livro Biblioteca de Tete Questoes Sociais Disponível Cidadania e deenvolvimento / Rui TRINDADE
Título : Cidadania e deenvolvimento Tipo de documento: texto impresso Autores: Rui TRINDADE, Autor; Ariana COSME, Autor Editor: Porto editora Número de páginas: 143p. ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4039-9 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: A competência da cidadania e desenvolvimento: fundamentos e perpectivas, A cidadania e desenvolvimento: estratégia e possibilidade de Acão, A disciplina de cidadania e desenvolvimento, Cidadania e desenvolvimento: projectos problemáticos locais e temáticas preferenciais, Cidadania e desenvolvimento: recursos disponíveis. Cidadania e deenvolvimento [texto impresso] / Rui TRINDADE, Autor; Ariana COSME, Autor . - [S.l.] : Porto editora, [s.d.] . - 143p..
ISBN : 978-972-03-4039-9
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: A competência da cidadania e desenvolvimento: fundamentos e perpectivas, A cidadania e desenvolvimento: estratégia e possibilidade de Acão, A disciplina de cidadania e desenvolvimento, Cidadania e desenvolvimento: projectos problemáticos locais e temáticas preferenciais, Cidadania e desenvolvimento: recursos disponíveis. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003908 37 -TRI Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível como abordar / Minervina DIAS
Título : como abordar Autre titre : A escrita expressiva e lúdica Tipo de documento: texto impresso Autores: Minervina DIAS, Autor Editor: Areal Editores Número de páginas: 79p. ISBN/ISSN/EAN: 978-972-627-913-6 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: A ESCRITA EXPRESSIVA E LÚDICA, TÉCNICAS DE ESCRITA EXPRESSIVA E LÚDICA,[técnicas de ligação de palavras, técnica de intercámbio, técnicas de dinâmica de grupo, vantagem da aplicação de TEEL ], A ACÇÃO DO PROFESSOR[ oprofessor e as TEEL, as TEEL e o projecto curricular de escola como abordar [texto impresso] = A escrita expressiva e lúdica / Minervina DIAS, Autor . - [S.l.] : Areal Editores, [s.d.] . - 79p..
ISBN : 978-972-627-913-6
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: A ESCRITA EXPRESSIVA E LÚDICA, TÉCNICAS DE ESCRITA EXPRESSIVA E LÚDICA,[técnicas de ligação de palavras, técnica de intercámbio, técnicas de dinâmica de grupo, vantagem da aplicação de TEEL ], A ACÇÃO DO PROFESSOR[ oprofessor e as TEEL, as TEEL e o projecto curricular de escola Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003630 37 DIA Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível 26003631 37- DIA Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível COMO MOTIVAR PARA A LEITURA
Título : COMO MOTIVAR PARA A LEITURA Tipo de documento: texto impresso Data de publicação: 2003 Número de páginas: 115p. ISBN/ISSN/EAN: 792-23-9096-9 Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Ter um projecto: leitura e a escola: exemplo da actividade, em defesa de leitura em voz alta, o ano escolar da leitura, manifesto antifotocópia, ler verbo transitivo e intransitivo, o gene de leitura, os não- leitor anonimo, roteiros, obre a leitura-pequena antologia, soluções. COMO MOTIVAR PARA A LEITURA [texto impresso] . - 2003 . - 115p..
ISSN : 792-23-9096-9
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: Ter um projecto: leitura e a escola: exemplo da actividade, em defesa de leitura em voz alta, o ano escolar da leitura, manifesto antifotocópia, ler verbo transitivo e intransitivo, o gene de leitura, os não- leitor anonimo, roteiros, obre a leitura-pequena antologia, soluções. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003689 37 Soa Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Compreender a desordem por defice de Atencao e Hiperatividade / DAVID
Título : Compreender a desordem por defice de Atencao e Hiperatividade Tipo de documento: texto impresso Autores: DAVID, Autor Editor: Porto editora Data de publicação: 2006 Número de páginas: 108p. ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4676-6 Lingua : Português (por) Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: O que e desordem de défice de atenção, crianças famosas com desordem por défice de atenção, fata de atenção, impulsividade, hiperatividade, procrastinação, de professor para professor, capacidades sociais, medicação, auto-estima. Compreender a desordem por defice de Atencao e Hiperatividade [texto impresso] / DAVID, Autor . - [S.l.] : Porto editora, 2006 . - 108p..
ISBN : 978-972-03-4676-6
Lingua : Português (por)
Indexação: 37 Educacao Nota de conteúdo: O que e desordem de défice de atenção, crianças famosas com desordem por défice de atenção, fata de atenção, impulsividade, hiperatividade, procrastinação, de professor para professor, capacidades sociais, medicação, auto-estima. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003532 37 -DAV Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível