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37- Educacao
Obras da biblioteca com indexação 37- Educacao
Affiner la rechercheAbordagens do ambiente em contexto educação. / ana arroz
Título : Abordagens do ambiente em contexto educação. Tipo de documento: texto impresso Autores: ana arroz, Autor; pedro gonzalos, Autor; sonia avila, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Edicao 70 Data de publicação: 2012 Número de páginas: 373p Dimensões: A4 ISBN/ISSN/EAN: 978-989-7160-45-5 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Formação ambiental de educadores de infância um desafio universitário para a promoção de culturas de aprendizagem, educação ambiental no ensino superior concetualização e pistas para o seu estudo, analise das preocupações ambientais e medidas de Acão propostas dos alunos. Abordagens do ambiente em contexto educação. [texto impresso] / ana arroz, Autor; pedro gonzalos, Autor; sonia avila, Autor . - Lisboa (Portugal) : Edicao 70, 2012 . - 373p ; A4.
ISBN : 978-989-7160-45-5
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Formação ambiental de educadores de infância um desafio universitário para a promoção de culturas de aprendizagem, educação ambiental no ensino superior concetualização e pistas para o seu estudo, analise das preocupações ambientais e medidas de Acão propostas dos alunos. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003640 37- Educacao ARR Livro Biblioteca Central Documentarios Disponível Aprender Melhor / Antonio Mendes Duarte
Título : Aprender Melhor Tipo de documento: texto impresso Autores: Antonio Mendes Duarte, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Editora Data de publicação: 2012 Número de páginas: 235 ISBN/ISSN/EAN: 978-972-592-353-5 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Auto modificacao da aprendizagem , modificacao de abordagens a tarefas de aprendizagem. o sucesso e a qualidade de aprendizagem. os factores dde aprendizagem. a concepcao de aprendizagem. a motivacao para aprender. estrategia de aprendizagem. As abordagens a aprendizagem. a abordagens a aula. , leitura, escrita. testes, exames. Aprender Melhor [texto impresso] / Antonio Mendes Duarte, Autor . - Lisboa (Portugal) : Editora, 2012 . - 235.
ISBN : 978-972-592-353-5
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Auto modificacao da aprendizagem , modificacao de abordagens a tarefas de aprendizagem. o sucesso e a qualidade de aprendizagem. os factores dde aprendizagem. a concepcao de aprendizagem. a motivacao para aprender. estrategia de aprendizagem. As abordagens a aprendizagem. a abordagens a aula. , leitura, escrita. testes, exames. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 260001564 37 DUA Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula / Helena Santos SILVA
Título : Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula Tipo de documento: texto impresso Autores: Helena Santos SILVA, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Porto Editora Número de páginas: 305 ISBN/ISSN/EAN: 978-972-7575-90-9 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Conceito Fundamental da Aprendizagem Cooperatva; Historia da Aprendizagem Cooperatva; Caracteristica dos Grupos Cooperativo; Os papeis atribuidos aos aos alunos; O ensino das Competencias Sociais; Beneficios e Desvantagem Cooperativana sala de aulas;Metodos de Aprendizagem Cooperativa; Discussao em Rotacao; Cabeca numeradas Juntas; Cantos; STAD; TGT; Resolver/Ajudar-passar; A roleta; Jigsaw ou metodo dos puzzes; Pensar- formar pares-Partilhar; Pares pensam em voz alta para resolveres problemas; Investigando em grupo; Verificacao em pares; Aprendendo juntos; O graffiti cooperativo; verdade ou mentira; Controversa criativa; O telefone; O ensino reciproco; para a comprensao da leitura. Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula [texto impresso] / Helena Santos SILVA, Autor . - Lisboa (Portugal) : Porto Editora, [s.d.] . - 305.
ISBN : 978-972-7575-90-9
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Conceito Fundamental da Aprendizagem Cooperatva; Historia da Aprendizagem Cooperatva; Caracteristica dos Grupos Cooperativo; Os papeis atribuidos aos aos alunos; O ensino das Competencias Sociais; Beneficios e Desvantagem Cooperativana sala de aulas;Metodos de Aprendizagem Cooperativa; Discussao em Rotacao; Cabeca numeradas Juntas; Cantos; STAD; TGT; Resolver/Ajudar-passar; A roleta; Jigsaw ou metodo dos puzzes; Pensar- formar pares-Partilhar; Pares pensam em voz alta para resolveres problemas; Investigando em grupo; Verificacao em pares; Aprendendo juntos; O graffiti cooperativo; verdade ou mentira; Controversa criativa; O telefone; O ensino reciproco; para a comprensao da leitura. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 250001100 37- SIL Livro Biblioteca Central Filosofia Disponível 260001781 37 LOP Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível As pedagogas da aprendizagem / Marguerite ALTET
Título : As pedagogas da aprendizagem Tipo de documento: texto impresso Autores: Marguerite ALTET, Autor Data de publicação: 1997 Número de páginas: 166-p ISBN/ISSN/EAN: 978-972-7712-45-8 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: O processo de aprendizagem e pedagogia; classificação das correntes pedagógicas e pedagogia da aprendizagem; características das pedagogia da aprendizagem; alguns percursores As pedagogas da aprendizagem [texto impresso] / Marguerite ALTET, Autor . - 1997 . - 166-p.
ISBN : 978-972-7712-45-8
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: O processo de aprendizagem e pedagogia; classificação das correntes pedagógicas e pedagogia da aprendizagem; características das pedagogia da aprendizagem; alguns percursores Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 25001222 37- ALT Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 260001575 37 ALT Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível A Avaliacao dos professores e os resultados dos alunos / James H. STRONGE
Título : A Avaliacao dos professores e os resultados dos alunos Tipo de documento: texto impresso Autores: James H. STRONGE, Autor; Pamela D. TUCKER, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : ASA Edicoes Data de publicação: 2005 Número de páginas: 158 ISBN/ISSN/EAN: 978-972-415-172-4 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: avaliacao da qualidade do professor, eficacia do docente, avaliacao da qualidade do docente, metodos de teste de avalicacao A Avaliacao dos professores e os resultados dos alunos [texto impresso] / James H. STRONGE, Autor; Pamela D. TUCKER, Autor . - Lisboa (Portugal) : ASA Edicoes, 2005 . - 158.
ISBN : 978-972-415-172-4
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: avaliacao da qualidade do professor, eficacia do docente, avaliacao da qualidade do docente, metodos de teste de avalicacao Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 25001362 37 - STR Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 260001606 37 STR Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Avaliacao e Diagnostico em dificuldaded especificas de aprendizagem / Helena SERRA
Título : Avaliacao e Diagnostico em dificuldaded especificas de aprendizagem Tipo de documento: texto impresso Autores: Helena SERRA, Autor; Gloria NUNES, Autor; Clara SANTOS, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : ASA Data de publicação: 2005 Número de páginas: 143.p ISBN/ISSN/EAN: 978-972-414-120-6 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Area Linguagem; Psicomotricidade; perceptiva; Motricidade e Academica. Avaliacao e Diagnostico em dificuldaded especificas de aprendizagem [texto impresso] / Helena SERRA, Autor; Gloria NUNES, Autor; Clara SANTOS, Autor . - Lisboa (Portugal) : ASA, 2005 . - 143.p.
ISBN : 978-972-414-120-6
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Area Linguagem; Psicomotricidade; perceptiva; Motricidade e Academica. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 25001231 37- SER Livro Biblioteca Central Educacao Disponível AVALIAR REFLECTIR MELHORAR / Maria Augusta Reis
Título : AVALIAR REFLECTIR MELHORAR Tipo de documento: texto impresso Autores: Maria Augusta Reis, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Piaget Data de publicação: 2007 Número de páginas: 156.p ISBN/ISSN/EAN: 978-972-7718-72-6 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: ERA uma vez uma monografia. . pensar avaliar mudar algumas reflexoes. educacao para o seculo XXI, Avaliacao. Modelos de auto avaliacao, Modelo. EFQM, como base na construcao de monografia, lideranca, politicas e estrategias, gestao de pessoas, parcerias e recursos, processos, resultados clientes. resultados pessoas, impacto na sociedade, resultados chave de desempenho, questionario. AVALIAR REFLECTIR MELHORAR [texto impresso] / Maria Augusta Reis, Autor . - Lisboa (Portugal) : Piaget, 2007 . - 156.p.
ISBN : 978-972-7718-72-6
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: ERA uma vez uma monografia. . pensar avaliar mudar algumas reflexoes. educacao para o seculo XXI, Avaliacao. Modelos de auto avaliacao, Modelo. EFQM, como base na construcao de monografia, lideranca, politicas e estrategias, gestao de pessoas, parcerias e recursos, processos, resultados clientes. resultados pessoas, impacto na sociedade, resultados chave de desempenho, questionario. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 260001451 37 REI Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Bibliotheca educator, desafios pedagogicos para o seculo xxi / Clarisse Santos Maria
Título : Bibliotheca educator, desafios pedagogicos para o seculo xxi : Suas raízes em forcas de mudança de natureza cientificas, tecnológicas e social Tipo de documento: texto impresso Autores: Clarisse Santos Maria, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Livros Horizonte Data de publicação: 1999 Número de páginas: 275p Dimensões: A4 ISBN/ISSN/EAN: 978-972-241-076-2 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Introdução co construção do saber e da cidadania dimensão conceptual escolar valores , ideológicas, mitos e estereótipos bloco temáticos jogos interação entre os subsistemas do Sistema dinâmico cts, conexões entre os sistemas tecno-científico socio-cientifico e socio- tecnológico, sociedade como palco do poder alfabetização cientifica e técnica reflexões conclusivas Bibliotheca educator, desafios pedagogicos para o seculo xxi [texto impresso] : Suas raízes em forcas de mudança de natureza cientificas, tecnológicas e social / Clarisse Santos Maria, Autor . - Lisboa (Portugal) : Livros Horizonte, 1999 . - 275p ; A4.
ISBN : 978-972-241-076-2
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Introdução co construção do saber e da cidadania dimensão conceptual escolar valores , ideológicas, mitos e estereótipos bloco temáticos jogos interação entre os subsistemas do Sistema dinâmico cts, conexões entre os sistemas tecno-científico socio-cientifico e socio- tecnológico, sociedade como palco do poder alfabetização cientifica e técnica reflexões conclusivas Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003500 37- SAN Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Boas Praticas na Educacao - O papel dos professores / Antonio ESTANQUEIRO
Título : Boas Praticas na Educacao - O papel dos professores Tipo de documento: texto impresso Autores: Antonio ESTANQUEIRO, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : Editorial Presenca Data de publicação: 2010 Número de páginas: 125 ISBN/ISSN/EAN: 978-972-234-423-4 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: motivacao e sucesso, comunicacao na sala de aula, autoridade e disciplina, avaliacao das aprendizagens, educacao em valores, escola e familia Boas Praticas na Educacao - O papel dos professores [texto impresso] / Antonio ESTANQUEIRO, Autor . - Lisboa (Portugal) : Editorial Presenca, 2010 . - 125.
ISBN : 978-972-234-423-4
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: motivacao e sucesso, comunicacao na sala de aula, autoridade e disciplina, avaliacao das aprendizagens, educacao em valores, escola e familia Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 25001382 37 EST Livro Biblioteca Central Educacao Disponível 260001703 37 EST Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Centro de Educacao aberta e a Distancia / Alice C. Binda FREIA
Título : Centro de Educacao aberta e a Distancia Tipo de documento: texto impresso Autores: Alice C. Binda FREIA, Autor Editor: Maputo [Moçambique] : CEAD Data de publicação: 2015 Número de páginas: 106 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: atitudes de estudantes do ensino a distancia em relacao ao uso do excel na aprendizagem da estatistica na plataforma aulanet, desafios na producacao de material didactico impresso no programa UAB em Mocambique Centro de Educacao aberta e a Distancia [texto impresso] / Alice C. Binda FREIA, Autor . - Maputo (Moçambique) : CEAD, 2015 . - 106.
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: atitudes de estudantes do ensino a distancia em relacao ao uso do excel na aprendizagem da estatistica na plataforma aulanet, desafios na producacao de material didactico impresso no programa UAB em Mocambique Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 25001317 37- FRE Livro Biblioteca Central Educacao Disponível COMO APRENDEM AS CRIANCAS / JOHN HOT
Título : COMO APRENDEM AS CRIANCAS Tipo de documento: texto impresso Autores: JOHN HOT, Autor Editor: Lisboa [Portugal] : presenca Data de publicação: 2001 ISBN/ISSN/EAN: 978-972-232-717-6 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: conhecer as criancas , jogos e experiencias. a fala. a leitura, o Desporto. A arte a Matematica e Outras coisas. Fantasia como funciona a mente aprendizagem e amor. nota sobre o autor COMO APRENDEM AS CRIANCAS [texto impresso] / JOHN HOT, Autor . - Lisboa (Portugal) : presenca, 2001.
ISBN : 978-972-232-717-6
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: conhecer as criancas , jogos e experiencias. a fala. a leitura, o Desporto. A arte a Matematica e Outras coisas. Fantasia como funciona a mente aprendizagem e amor. nota sobre o autor Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 260001510 37 HOT Livro Biblioteca de Tete Historia Disponível COMO APRENDEM AS CRIANCAS / Askerud Pernille
Título : COMO APRENDEM AS CRIANCAS Tipo de documento: texto impresso Autores: Askerud Pernille, Autor Editor: Maputo [Mocambique] : UNESCO Data de publicação: 1997 ISBN/ISSN/EAN: 0412060007712 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Livros e aprendizagem , identificacao do verdaeeiro problema, os processos e as competencias tecnicas da publicacao. publicacao educacional e e provisao do livro., com o faze-lo um olhar aos aspectos normativos. apendices. COMO APRENDEM AS CRIANCAS [texto impresso] / Askerud Pernille, Autor . - Maputo (Mocambique) : UNESCO, 1997.
ISSN : 0412060007712
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Livros e aprendizagem , identificacao do verdaeeiro problema, os processos e as competencias tecnicas da publicacao. publicacao educacional e e provisao do livro., com o faze-lo um olhar aos aspectos normativos. apendices. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado nenhum exemplar Como ensinar todos alunos na sala de aula inclusiva / sandra Rief
Título : Como ensinar todos alunos na sala de aula inclusiva : Estratégias prontas a usasr , lições e atividades concebidas para ensinar alunos com necessidades de aprendizagem diversas Tipo de documento: texto impresso Autores: sandra Rief, Autor Editor: Porto editora Data de publicação: 2000 Número de páginas: 255p Dimensões: A4 ISBN/ISSN/EAN: 978-972-03-4511-0 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Ensinar todos os alunos, tendo em conta os diversos modos de funcionamento cognitivo e os diferentes estilos de aprendizagem, aprendizagem desenvolvimental, incrementar a comunicação casa /escola e o envolvimento dos pais, gestão do comportamento e disciplina positiva. Como ensinar todos alunos na sala de aula inclusiva [texto impresso] : Estratégias prontas a usasr , lições e atividades concebidas para ensinar alunos com necessidades de aprendizagem diversas / sandra Rief, Autor . - [S.l.] : Porto editora, 2000 . - 255p ; A4.
ISBN : 978-972-03-4511-0
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Ensinar todos os alunos, tendo em conta os diversos modos de funcionamento cognitivo e os diferentes estilos de aprendizagem, aprendizagem desenvolvimental, incrementar a comunicação casa /escola e o envolvimento dos pais, gestão do comportamento e disciplina positiva. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003513 37- RIE Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Como ensinar a todos os alunos na sala de aula inclusiva / sandra Rief
Título : Como ensinar a todos os alunos na sala de aula inclusiva : Estratégias prontas a usar ,lições e actividades concebidas para ensinar alunos com necessidades de aprendizagem diversas. Tipo de documento: texto impresso Autores: sandra Rief, Autor; julie heimburge, Autor Editor: Porto editora Data de publicação: 2000 Número de páginas: 271p Dimensões: A4 ISBN/ISSN/EAN: 978-0-34512-7 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Técnicas eficazes para colocar perguntas na sala de aula, técnicas motivadoras para ensinar ortografia e vocabulário , despertar o interesse do alunos que não denotam motivação para a leitura /escrita. Como ensinar a todos os alunos na sala de aula inclusiva [texto impresso] : Estratégias prontas a usar ,lições e actividades concebidas para ensinar alunos com necessidades de aprendizagem diversas. / sandra Rief, Autor; julie heimburge, Autor . - [S.l.] : Porto editora, 2000 . - 271p ; A4.
ISSN : 978-0-34512-7
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Técnicas eficazes para colocar perguntas na sala de aula, técnicas motivadoras para ensinar ortografia e vocabulário , despertar o interesse do alunos que não denotam motivação para a leitura /escrita. Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 26003553 37- RIE Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível Como motivar para a leitura / Maria Almira Soares
Título : Como motivar para a leitura Tipo de documento: texto impresso Autores: Maria Almira Soares, Autor Menção de edição: 1 Editor: Lisboa [Portugal] : Presenca Data de publicação: 2003 Número de páginas: 115.p ISBN/ISSN/EAN: 978-972-233-096-1 Lingua : Português (por) Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Ter um projecto. ler antes de gostar . conseguir. a leitura e a escola . exemplos de actividades. em defesa da leitura em voz alta. o ano escolar da leitura. manifesto antifotocopia. verbos transitivos, intransitivos. o gene de leitura. os nao - leitores anonimos. roteiros. sobre a leitura. solucoes . Como motivar para a leitura [texto impresso] / Maria Almira Soares, Autor . - 1 . - Lisboa (Portugal) : Presenca, 2003 . - 115.p.
ISBN : 978-972-233-096-1
Lingua : Português (por)
Indexação: 37- Educacao Nota de conteúdo: Ter um projecto. ler antes de gostar . conseguir. a leitura e a escola . exemplos de actividades. em defesa da leitura em voz alta. o ano escolar da leitura. manifesto antifotocopia. verbos transitivos, intransitivos. o gene de leitura. os nao - leitores anonimos. roteiros. sobre a leitura. solucoes . Reserva
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Barcode Call number Media type Location Section Estado 260001779 37 SOA Livro Biblioteca de Tete Educacao Disponível 260001340 37 SOA Livro Biblioteca de Tete Psicologia Disponível